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2019年11月12日，思明区素质教育督导评估组成员一行八人，在区常务副主任督学郑志强的陪伴下，对厦门市滨北小学素质教导实行情形进行督导评估。
??厦门市滨北小学迎接区素质教育督导评估小组工作检讨
督导评估提品德 检查指点促发展
（3）我校以课程建设为抓手，构建“爱 .智慧”校本课程，如分年段按编拟晨读教材，以“浏览存折”的形式激励学生积聚经典，将教育活动课程化。再者，我校借助“冰心杯”智慧课堂创新大赛和课题研究，注重“主题研究”项目学习，努力创建“爱.智慧”课堂。另外，我校缭绕传统项目特色，如航模、LOGO变成等科技社团为载体，以科技园和科技长廊为阵地，培育学生的迷信兴致，同时结合体育课程和大课间活动，利用课程渗入渗出、社团晋升及聘任手球教练等方式，鼎力发展手球活动，努力造就学生创新精力与体育素养。
学校领导班子对检查组认真过细的检查评估和所提出的可贵意见表示衷心的感激，同时当真听取了检查组的反馈意见，重点记载了存在的实际问题。郭乾校长表现，在今后的工作中，我校将以素质教育尺度化学校为契机，以提高师生素质为核心，以进步办学程度为重点，坚持和发挥长处，力争改良不足，进一步优化育人环境，强化立异意识，坚固办学结果，使学校管理有特色，教育教学有特色，师生发展有专长，为学生供给更加和谐的教育环境，促使学校整体工作再上一个新台阶！
（2）我校坚持“以生为本、德育为首、育人为先”的工作思路，积极探索德育工作方法，努力打造德育工作亮点。其中，我校以《滨北小学德育工作三年计划》为引领，确破学校育人目标、制订相干工作管理和考评细则，并精心打造“生物园、地舆园、冰心园”等主题教育园区，创建“爱 智慧”育人园地，同时，注重全员介入，充足应用课堂浸透品格教育、国民教育及社会主义中心价值，施展发挥课堂的教育功效。
评估停止后，督导组引导们于18日下战书向学校反馈了评估看法。他们高度赞赏了厦门市滨北小学在素质教育创立方面中做出的尽力跟获得的成就。他们指出，厦门市滨北小学保持“以爱育品 以智启慧”的办学理念，彰显办学特点，正确掌握素质教育内涵，深刻实施素质教育，在教育教养、德育教育及各社团运动等多方面增进学生全面协调发展。
其中，督导组领导对我校以下多少方面的做法给予了特殊确定：
（1）我校能踊跃摸索育人目的，并重视标准管理、民主管理，推动依法治校。首先，我校扎实把办学理念贯串于教育教学全进程,香港赛马会论坛，加强办学活气，促进学生健康成长，其次，我校逐渐完善内部治理机制，联合办学实际，订正、完美规章管理轨制，保障“一校两区”的部分管理平衡发展，运行高效。再者，我校构建“爱 .智慧”老师团队研修文明系统，翻新“二级导师制”的校本研训情势。
督导组领导们还对我校素质教育的进一步发展提出了领导性的意见。首先，请求学校恰当发展心理拓展、讲座、谈心等活动，舒缓教师压力，同时需加速打造各学科的骨干，进一步完善二级导师制，鼓励全员卷入参加研讨，辅助先生建立使命感，增强取得感，其次，倡议年级中段的1节体育课用于上选修名目“手球”课时依照选修比例设置。另外盼望学校落实家长家访工作。
